近日，教育部印发了《义务教育质量评价指南》，这是教育部继2015年版后的最新版本，旨在以“准确评价、科学指导、有效推动”为目标，推动义务教育质量评价改革，为教育改革注入新动力。
指南明确了义务教育质量评价的核心任务：评价义务教育质量水平、评价学校教学质量、评价实施质量监测和反馈机制以及评价多元化、终身化发展。同时也为质量评价提供了具体的指导方向和方法。
指南要求，各级教育主管部门需将义务教育质量评价作为加强教育质量监控、督导和改进的重要手段，将质量评价与课程改革、教学方式、绩效考核、人事任免、师德建设、学校评估、学生成长成才环节有机衔接，构建评价指标多元、评价方法科学的权威、高效的质量评价体系。
此外，指南还要求“评价工作要充分发挥结果导向的作用，促进教育质量改进。在教师品德、学生综合素质、学校办学特色、社会课程实践活动等方面给予突出评价；在中小学课改试点、信息技术应用、数字阅读推广等方面给予优良评价；在学生健康、安全教育、教学设备等方面给予达标评价。”
