日前,教育部发布了《全国义务教育质量评价指南》,该指南旨在全面提升我国义务教育质量水平,为学校、政府和社会提供参考和决策依据。
指南包括基本思路、评价框架和指标体系三个部分,其中评价框架分为教育过程、教育结果和学校管理三个方面。同时,指南还明确了评价方法和流程,为各地区学校的评价提供了明确的标准。
教育部有关负责人表示,该指南的发布是对“以人为本、质量为先”的教育理念的深入贯彻和落实,是我国义务教育教育改革的重要举措,有利于促进我国教育事业的迈向更高水平和更高质量。
日前,教育部发布了《全国义务教育质量评价指南》,该指南旨在全面提升我国义务教育质量水平,为学校、政府和社会提供参考和决策依据。
指南包括基本思路、评价框架和指标体系三个部分,其中评价框架分为教育过程、教育结果和学校管理三个方面。同时,指南还明确了评价方法和流程,为各地区学校的评价提供了明确的标准。
教育部有关负责人表示,该指南的发布是对“以人为本、质量为先”的教育理念的深入贯彻和落实,是我国义务教育教育改革的重要举措,有利于促进我国教育事业的迈向更高水平和更高质量。
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近日,教育部印发了《义务教育质量评价指南》,这是教育部继2015年版后的最新版本,旨在以“准确评价、科学指导、有效推动”为目标,...